ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CURSO NORMAL MÉDIO: A PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO LITORAL SUL

KLENIO DA SILVA VANDERLEY

Marcos Tanure Sanábio

Curso Normal Médio; Formação de Professores; Professor de Práticas Pedagógicas; Educação Básica; Pernambuco.

Dissertação do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública – Caed/UFJF

VANDERLEY, Klenio da Silva . GESTÃO EDUCACIONAL NO CURSO NORMAL MÉDIO NA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - LITORAL SUL- PE : EUM ESTUDO DE CASO DAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. P.90. 2015.